Estrategias pedagógicas para promover la inclusión y equidad educativa en los estudiantes de noveno año de educación general básica
La necesidad de abordar las brechas y barreras que limitan el acceso, la permanencia y el aprendizaje de muchos estudiantes, ha permitido el desarrollo de estrategias pedagógicas innovadoras para la inclusión y equidad educativa en los estudiantes de noveno año de Educación General básica. La propue...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Materiálatiipa: | masterThesis |
| Giella: | spa |
| Almmustuhtton: |
2024
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11245 |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
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