Gamificación como estrategia pedagógica para potenciar la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de décimo año de educación básica de la escuela Roberto Alejandro Narváez 2023-2024.

Gamificación como estrategia pedagógica para potenciar la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de décimo año de Educación Básica de la Escuela Roberto Alejandro Narváez, 2023-2024. Objetivo, potenciar las habilidades motivacionales de los estudiantes mediante el uso de la gamificación como herramientas pedagógicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el propósito de fomentar la participación y el compromiso, así como promover el pensamiento lógico en un entorno dinámico y estimulante. Método, enfoques cualitativo y descriptivo en esta se implementó juegos interactivos utilizando la herramienta de Genially (presentaciones interactivas, infografías, juegos de preguntas y respuesta) en dos clases de 2 horas. Se evaluó la interactividad integrada a Genially como cuestionario auto evaluativo, ejercicio práctico. Resultados, La aplicación de la gamificación condujo a un aumentó en la motivación, la participación y el rendimiento académico, lo cual se reflejó en el desarrollo de las actividades escolares. Al adoptar este enfoque innovador, se busca convertir en el aula en un entorno dinámico y motivador mediante la integración de elementos lúdicos. Conclusión, la gamificación se posiciona como una herramienta efectiva que mejora la experiencia educativa de manera significativa.

• Hovedforfatter: Domínguez Suárez, Wiliam Rene (author)
• Format: masterThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2024
• Fag: GAMIFICACIÓN; MOTIVACIÓN; ENSEÑANZA APRENDIZAJE
• Online adgang: https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11385