Estrategias pedagógicas para la formación de las habilidades asertivas en la inclusión escolar de los estudiantes del cuarto grado, de la escuela de educación básica Santa Rosa, parroquia Santa Rosa, cantón Salinas, provincia Santa Elena, año lectivo 2015-2016.
Esta investigación tiene el propósito de analizar la utilización de estrategias pedagógicas para mejorar la asertividad y pensamiento crítico en los alumnos, tomando a consideración la poca participación de los estudiantes en el aula de clases. Actualmente, los docentes utilizan pero estas no promue...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2015
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/2861 |
| الوسوم: |
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