Aportes del método Montessori al desarrollo del proceso de lectoescritura en estudiantes con déficit de atención e hiperactividad.

Aportes del método Montessori al desarrollo del proceso de lectoescritura en estudiantes con déficit de atención e hiperactividad.

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar el aporte del método Montessori al desarrollo del proceso de la lectoescritura de los estudiantes con TDAH del cuarto grado de Educación General Básica de la Escuela Francisco de Miranda del Cantón Santa Elena en la Parroquia Manglaral...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Salinas Rodríguez, Katia Melina (author)
Materialtyp: bachelorThesis
Språk:spa
Publicerad: 2024
Ämnen:
MÉTODO MONTESSORI
DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
LECTOESCRITURA
Länkar:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/10719
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