Aprendizaje autorregulado en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de lengua y literatura.

Aprendizaje autorregulado en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de lengua y literatura.

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo describir el aprendizaje autorregulado en la enseñanza-aprendizaje del área de lengua y literatura en los estudiantes de básica superior, de la unidad educativa Pedro María Zambrano Reyes, durante el periodo lectivo 2023-2024. Cada una de las v...

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Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Tigrero Rodriguez, Joselyn Geomaira (author)
Formáid:	bachelorThesis
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2023
Ábhair:	APRENDIZAJE AUTORREGULADO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LENGUA Y LITERATURA
Rochtain ar líne:	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/10144
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Efectos de la Clase Invertida y el Aprendizaje Autorregulado en Tareas de Ciencias Sociales
de réir: Travez Moreno, Mariana Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Aprendizaje Autorregulado Apoyado en Tecnología en Estudiantes de Nivel de Educación Básica
de réir: Benavides Paz, Nelly Fernanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aprendizaje autorregulado para el aprendizaje de las ciencias naturales de los estudiantes de básica superior
de réir: González Suárez, Josué Abraham
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Plataformas virtuales libres y su influencia en el aprendizaje autorregulado en la Unidad Educativa Dr. Antonio Parra Velasco, Guayas. 2020-2021
de réir: Cabezas Elizondo, Nydia Eleana
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje del área de lengua y literatura
de réir: García Casal, Andrés Eduardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de Lengua y Literatura.
de réir: Cando Guanoluisa, Bernardo Gabriel
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de Lengua y Literatura.
de réir: Cando Guanoluisa, Bernardo Gabriel
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Los recursos tecnologicos y su impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje en lengua y literatura.
de réir: Cárdenas Espinoza, Maitté Arianna
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Recursos pedagógicos de la enseñanza en el área de lengua y literatura
de réir: Franco Chancay, Raquel Estefania
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza- aprendizaje de lengua y literatura, en los estudiantes de octavo año de educación básica superior, de la unidad educativa Península De Santa Elena
de réir: Borbor Albán, Pamela Vanessa
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Lectoescritura en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura de los estudiantes de educación básica media de la Escuela Nicolás Infante Díaz
de réir: Peñafiel Peñafiel, Jimmy Jovanny
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Influencia de las estrategias activas en el proceso enseñanza aprendizaje del área de lengua y literatura de los estudiantes de octavo grado paralelos a, b, c de educación general básica del colegio nacional en “Ciencias Juan Montalvo” de la ciudad de Machala, provincia de El Oro, periodo lectivo 2014-2015
de réir: Guevara Pando, Paola Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Diseño de una estrategia metacognitiva para fortalecer el aprendizaje significativo en los estudiantes de nivel de educación general básica superior
de réir: Yupangui Toaquiza, Jenny del Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Diseño de una estrategia metacognitiva para fortalecer el aprendizaje significativo en los estudiantes de nivel de educación general básica superior
de réir: Yupangui Toaquiza, Jenny del Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La dislexia en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura de los niños y niñas del tercer año de educación básica de la escuelas fiscal mixta ¨Cinco de Junio¨ cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2011-2012
de réir: Lema Pérez, Rocío Maricela
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Validación del Modelo Situacional de Estrategias de Aprendizaje Profundas en una Población Ecuatoriana: Estudio de Replicación de Panadero et al. (2020)
de réir: Yaguarema Alvarado, Marcia Margoth
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aprendizaje autorregulado en estudiantes de básica media
de réir: Solis Segura, Heidy Anabell
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Desafíos de la enseñanza y aprendizaje en el área de Lengua y Literatura durante la pandemia por Covid-19 en el tercero bachillerato de la Unidad Educativa “Pedro Vicente Maldonado”, período 2022
de réir: Rojas Guevara, Jaime Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Uso de la tecnología en el aprendizaje en el área de Lengua y Literatura.
de réir: Rivadeneira Soledispa, Genessis Fabiola
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La dramatización en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lengua y literatura en básica media.
de réir: Molina Dutan, Rossi Lissette
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Podcast como recurso multimedia para el proceso de aprendizaje en el área de lengua y literatura.
de réir: Vallejo Pilco, Josué Alejandro
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Plataforma virtual de aprendizaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de lengua y literatura en los estudiantes del décimo año de educación general básica de la unidad educativa “Guaranda”, durante el año 2022.
de réir: Menoscal Salazar, Abigail Alexandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La atención en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura en los estudiantes de sexto año de educación básica de la escuela Antonio José de Sucre, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, en el año lectivo 2015-2016
de réir: Paguay Yauripoma, Nancy Cecilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La metodología PACIE en el aprendizaje de Lengua y Literatura
de réir: Pólit Levoyer, Cynthia Ximena
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estrategias interactivas y su influencia en los procesos de aprendizaje de Lengua y Literatura
de réir: Corozo Ayovi, Carmen
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Herramientas didácticas en el proceso de aprendizaje de la Lengua y Literatura.
de réir: Quispillo Asqui, Diana Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Orientación al estudiante en el proceso enseñanza - aprendizaje de lenguaje y literatura de décimo año de educación básica, paralelos A, B, C, sección matutina del Colegio Técnico Nacional Carmen Mora de Encalada, cantón Pasaje, provincia de El Oro, 2012.
de réir: Morocho Arias, Mayra Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

El nivel de conocimientos psicopedagógicos de los docentes y su repercusión en el proceso enseñanza-aprendizaje del área de lengua y literatura en los niños y niñas de séptimo grado del subnivel básica media de educación general básica de la unidad educativa José Ingenieros n° 1 del barrio Las Pitas, parroquia El Valle cantón y provincia de Loja. Período lectivo 2012- 2013
de réir: Lapo Lapo, Elsy Yadira
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Estrategias de enseñanza para potenciar el aprendizaje de lengua y literatura, en los estudiantes de décimo grado, paralelos A, B, C y D de educación general básica del colegio de bachillerato 27 de Febrero de la ciudad de Loja, periodo académico 2014 – 2015
de réir: Armijos Benavides, Maria Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Estrategias didácticas para el fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes del segundo grado
de réir: Ascencio Guaranda, Kevin Joel
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La Didáctica en el proceso de enseñanza – aprendizaje de Lengua y Literatura en la “Unidad Educativa 11 de Noviembre, en los novenos años”.
de réir: Yánez Yánez, María Augusta
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

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de réir: Yánez Yánez, María Augusta
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estrategias de lecto-escritura como mediadoras del proceso de enseñanza aprendizaje de Lengua y Literatura en el Nivel Básico Superior
de réir: Lucero Guaigua, Lorena Mercedes
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La escritura argumentada como estrategia para el fortalecimiento de la enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura.
de réir: Pastuña Suntasig, José Moisés
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La escritura argumentada como estrategia para el fortalecimiento de la enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura.
de réir: Pastuña Suntasig, José Moisés
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La lectura y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje de lengua y literatura, en los estudiantes de bachillerato de la unidad educativa “Nambacola”, cantón Gonzanamá, provincia de Loja, período lectivo 2012 – 2013
de réir: Calderón Sarango, Rosa Verónica
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

El papel de la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua y Literatura
de réir: Morocho Falconi, Lizeth Graciela
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Metodologías activas en la enseñanza-aprendizaje de lengua y literatura de los estudiantes del subnivel medio de la escuela “Sebastián de Benalcázar” parroquia las mercedes, cantón las naves, periodo lectivo 2021-2022
de réir: Murillo Malagón , Irene Dalila
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Objetos de aprendizaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de lengua y literatura de octavo año de educación general básica de la unidad educativa Guaranda del cantón Guaranda, provincia Bolívar, durante el año 2022
de réir: Ibarra Tandapilco, Jissela Nataly
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Los mentefactos conceptuales como herramienta desarrolladora del aprendizaje significativo en el Área de Lengua y Literatura.
de réir: Bravo Sánchez, Edwin Daniel
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)