Las tutorías en el modelo pedagógico de la Universidad Nacional de Educación del Ecuador

En el artículo se analiza la opinión de los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) acerca de las tutorías, los proyectos integradores de saberes (PIENSA) y la relación de las asignaturas con la Práctica Preprofesional (PP). Para la muestra, escogida de manera no aleatoria, se con...

• Auteur principal: Torres Mendoza, Manuel (author)
• Autres auteurs: Padilla Padilla, Edison Javier (author), Barberi Ruiz, Ormary Egleé (author), Ullauri Ullauri, Jaime Iván (author)
• Format: article
• Langue: spa
• Publié: 2019
• Sujets: PP; PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES; MODELO PEDAGÓGICO; UNAE
• Accès en ligne: https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7909