Project-based approach applied to PINE aspirant students: lessons learned from three academic periods

Project-based approach applied to PINE aspirant students: lessons learned from three academic periods

his case study presents the results obtained from an intervention carried out with a Project Based approach in testing three semesters to the PINE-Nivelación program at Universidad Estatal Península de Santa Elena. Instead of responding a close-ended questionnaire as a test, an online TV Broadcast S...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	León Abad, Eliana Geomar (author)
Định dạng:	article
Ngôn ngữ:	eng
Được phát hành:	2022
Những chủ đề:	PBA TESTING ESL PROJECTS ASSESSMENT PINE
Truy cập trực tuyến:	https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7138
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Diseño de una línea de producción de fertilizantes pulverizados usando molino de pines
Bằng: Espol
Được phát hành: (2016)

Pre-instructional Student Assessment
Bằng: Espinosa Cevallos, Ligia F.
Được phát hành: (2018)

Diseño de una línea de producción de fertilizantes pulverizados usando molino de pines
Bằng: Borbor Hidalgo, Anell Isabel
Được phát hành: (2013)

Diseño de una línea de producción de fertilizantes pulverizados usando molino de pines
Bằng: Borbor Hidalgo, Anell Isabel
Được phát hành: (2012)

Model for the evaluation of owner's management approach to third party relations: Lessons from the mining industry
Bằng: Palacios Riofrio, J.
Được phát hành: (2017)

APORTAR AL SECTOR INDUSTRIAL MEDIANTE UN ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA MICRO PYMES DEDICADA A LA ELABORACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE ENGRANAJES, PINES Y BOCINES, UBICADA EN LA PARROQUIA SAN ISIDRO DEL INCA, SECTOR NORTE DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO AÑO 2016-2017
Bằng: TOAPANTA ÁVILA, JESSICA VIVIANA
Được phát hành: (2017)

Resistencia a fuerzas traccionales de muñones reconstruidos con resina retenidos por pines interdentinarios y agentes adhesivos, estudio in vitro
Bằng: Villalva León, Carlos Luis
Được phát hành: (2021)

Diseño de una línea de producción de fertilizantes pulverizados usando molino de pines
Bằng: Borbor Hidalgo, Anell Isabel
Được phát hành: (2012)

Cálculo y diseño de una prensa hidráulica especializada en el cambio de pines y bujes en cadenas de maquinaria pesada.
Bằng: Bustán Rojas, Wilson Manuel
Được phát hành: (2005)

Quantitative Assessment of Geodiversity in Ecuadorian Amazon—Case Study: Napo Sumaco Aspiring UNESCO Geopark
Bằng: Vera, Dayana
Được phát hành: (2023)

Project-based approach through cultural activities to improve speaking skills in elementary schools
Bằng: Suárez Medina, Cindy Mercedes
Được phát hành: (2022)

An approach to the recognition, measurement and valuation of Wealth in the light of ECO-ACCOUNTING (Three-dimensional Accounting Theory, - T3C): Three-dimensional Accounting Theory, - T3C
Bằng: ÁLVAREZ ÁLVAREZ, HAROLD
Được phát hành: (2020)

Improving English vocabulary learning by using ludic activities among fourth-grade students at a public institution in Loja city, during the 2022-2023 school year Mejorando el aprendizaje de vocabulario en inglés mediante el uso de actividades lúdicas en estudiantes de cuarto grado de una institución pública de la ciudad de Loja, durante el año lectivo 2022-2023
Bằng: Asanza Maldonado, Emily Maria
Được phát hành: (2023)

The Validation of the lignin quantification method in pine biomass
Bằng: Márquez Montero, Lenin
Được phát hành: (2021)

To analyze the importance of feedback as a technique in assessment process with the students of 10th education general básica, class “A” at unidad educativa “Juan de Velasco” during academic period 2015-2016
Bằng: Ramírez Gavidia, Gesica Liset
Được phát hành: (2016)

Peer Project Learning, Innovación.
Bằng: Borbor Rosales, Raquel Catalina
Được phát hành: (2016)

Assessment techniques to achieve learning outcomes in the speaking skill of 6th semester PINE major student at UPSE.
Bằng: Lino Moreira, Dennis Jessy
Được phát hành: (2023)

Gamificación para desarrollar la comprensión lectora del idioma Inglés
Bằng: Sany Morales, Lizbeth Johanna
Được phát hành: (2022)

Quantitative analysis of the effects of project-based learning on vocabulary recall
Bằng: Ortega Yanez, Fausto David
Được phát hành: (2023)

Online learning-teaching processes and the role of ecuadorian esl teachers as facilitators during the pandemic: students’ reflections and analysis (Quito, March 2020-November 2021)
Bằng: Aulestia Vallejo, Luis Enrique
Được phát hành: (2022)

Social Assessment and Environmental Impact Considerations in Projects
Bằng: Aguirre Palma, Boris
Được phát hành: (2012)

Social Assessment and Environmental Impact Considerations in Projects
Bằng: Aguirre Palma, Boris
Được phát hành: (2012)

Culture, Change and Learning in Project-based Organizations
Bằng: Idrobo Dávalos, Paul
Được phát hành: (2016)

Culture, Change and Learning in Project-based Organizations
Bằng: Idrobo Dávalos, Paul
Được phát hành: (2016)

Lesson planning and the EFL pre-service teachers' practicum among university students, academic period April - August 2024
Bằng: Cujano Villa, Kelly Maribel
Được phát hành: (2025)

Evaluación formativa y auténtica: beneficios para el aprendizaje esl / efl
Bằng: Espinosa Cevallos, Ligia F.
Được phát hành: (2017)

PLANNING LESSONS FOR CRITICAL THINKING: A WAY TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES IN THE ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM
Bằng: Villacís Villacís, Wilma Guadalupe
Được phát hành: (2022)

The impact of using the dynamic assessment developed by Dr. Reuven Feuerstein as an interactive approach to learn the english language . Aimed to students attending eighth basic year of Unidad Educativa “El Camino” during the period 2013-2014
Bằng: Martínez Noble, Karina del Rocío
Được phát hành: (2018)

Carbon storage technologies applied to rethinking building construction and carbon emissions
Bằng: Chicaiza Ortiz, Cristhian David
Được phát hành: (2021)

Aplicación del sistema microsoft project a la creación de una boutique de tallas especiales
Bằng: Pesantez Ávila, Adrian Santiago
Được phát hành: (2012)

Project-based learning as a method to improve speaking ability in ninth-grade students
Bằng: Figueroa Maldonado, Oscar Jair
Được phát hành: (2023)

Effect of applying three dosages of Bacillus subtilis on three bush beans varieties
Bằng: Chávez Rea, Melanie Arline
Được phát hành: (2021)

Effect of temperature during wood torrefaction on the formation of lignin liquid intermediates
Bằng: Peláez Samaniego, Manuel Raúl
Được phát hành: (2014)

Microsoft project en el desarrollo de habilidades de emprendimiento.
Bằng: Santana Sen Sang, Martha Catalina
Được phát hành: (2018)

Project based learning to enhance speaking skills of seventh graders.
Bằng: Muñoz Ponce, Carlos Andrés
Được phát hành: (2025)

The traditional assessment affects the english learning process in the seventh grade of students at cenaculo school academic year 2011 – 2012
Bằng: Martínez Molina, Hirlanda Belén
Được phát hành: (2013)

The traditional assessment affects the english learning process in the seventh grade of students at cenaculo school academic year 2011 – 2012
Bằng: Martínez Molina, Hirlanda Belén
Được phát hành: (2013)

Seguimiento de la Programación para la Construcción de una vivienda utilizando el Software Microsoft Project.
Bằng: Apugllon Clavijo, Danny Miguel
Được phát hành: (2017)

Herramienta Project: optimización de la gestión de proyectos en el Gobierno Autónomo Desentralizado de Nangaritza
Bằng: Illescas Merino , Jennifer Selena
Được phát hành: (2024)

Analysis of the project-based learning approach as a factor that fosters motivation in the english learning process of 5th EGB students
Bằng: Auquilla Villa, Maria Belen
Được phát hành: (2024)