Project-based approach applied to PINE aspirant students: lessons learned from three academic periods
his case study presents the results obtained from an intervention carried out with a Project Based approach in testing three semesters to the PINE-Nivelación program at Universidad Estatal Península de Santa Elena. Instead of responding a close-ended questionnaire as a test, an online TV Broadcast S...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Język: | eng |
| Wydane: |
2022
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7138 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę