La accesibilidad web. Un reto en el entorno educativo ecuatoriano

Es un estudio retro prospectivo que revela la evaluación de accesibilidad de los portales web de 31 Unidades Educativas y colegios de la ciudad de Cuenca – Ecuador, aplicando las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.0 con un nivel de conformidad; para el análisis se aplicó la herramienta automática TAW Online y la evaluación se hace sobre las tecnologías HTML y CSS, utilizando las WCAG 2.0, dando como resultado que los portales web no cumplen con las directrices de Accesibilidad Web definidas en la WCAG 2.0 con un nivel de conformidad A y sus errores se deben a que las páginas web no son lo suficientemente robustas para ser interpretadas de forma fiable por una amplia variedad de agentes de usuario, incluyendo las ayudas técnicas; además, se debe proporcionar alternativas textuales en todo el contenido no textual, información y relaciones, secuencia con el significado, características sensoriales, uso del color, contraste, redimensionamiento del texto e imágenes de texto

• Yazar: Campoverde Molina, Milton (author)
• Materyal Türü: article
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2016
• Konular: ACCESIBILIDAD WEB; COLEGIOS; DISCAPACIDAD; UNIDADES EDUCATIVAS; WCAG 2.0
• Online Erişim: https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/8323