Análisis estructural sismo-resistente de hormigón armado para la creación de bloques de aulas para unidad educativa mediante las normas ASCE 7-22 y NEC 2015.
La presente investigación tuvo como objetivo diseñar un bloque de aulas de 3 plantas con empleando las normas ASCE 7-22 y NEC 2015. Para ello, se realizó un análisis estructural utilizando el programa ETABS 2016, con el propósito de obtener los esfuerzos internos, reacciones y derivas de piso de la...
Gorde:
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2025
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13900 |
| Etiketak: |
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Etiketa erantsi | Gaia: | La presente investigación tuvo como objetivo diseñar un bloque de aulas de 3 plantas con empleando las normas ASCE 7-22 y NEC 2015. Para ello, se realizó un análisis estructural utilizando el programa ETABS 2016, con el propósito de obtener los esfuerzos internos, reacciones y derivas de piso de la estructura, así mismo se empleó una homologación de espectros para emplear los parámetros establecidos en ambas normas. Los resultados proporcionaron que la edificación cumple con los requisitos que establecen ambas normas mencionadas tales como el control de torsiones, derivas y efectos P-Δ, concluyendo que el diseño representa una solución efectiva a la necesidad de implementar nuevos bloques de aulas dentro de la provincia de Santa Elena. |
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Comportamiento sismo resistente de edificaciones con muros de Hormigón Armado de ductilidad limitada