Evaluación psicopedagógica del bajo rendimiento académico de un estudiante de 2do BGU con déficit de atención

Se aborda la urgente necesidad de mejorar el rendimiento académico de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) mediante el análisis de sus hábitos de estudio. Se reconoce la complejidad del TDAH, que afecta la concentración y la autorregulación, generando un impacto...

• Hoofdauteur: Cevallos Laínez, Chistopher Spartaco (author)
• Formaat: masterThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2024
• Onderwerpen: HÁBITOS DE ESTUDIO; TDAH; AUTORREGULACIÓN; EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
• Online toegang: https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11303