Consecuencias psicológicas de la procrastinación en estudiantes del centro de formación artesanal del cantón Cayambe en el año 2025.

El presente estudio analiza las consecuencias psicológicas de la procrastinación en estudiantesdel Centro de Formación Artesanal de Cantón Cayambe. Se adoptó un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional para identificar cual es la relación entre el estrés y la ansiedadprovocado por la postergación académica. La muestra estuvo compuesta por 106 estudiantesde distintas carreras técnicas, en edades de 18 a 42 años. Se aplicaron tres instrumentos comola escala PASS; SISCO y el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI), mediante la plataformaGoogle forms. Revelando que la procrastinación es una conducta muy frecuente, entreel grupo de edad de 18 a 22 años del 52.8%, dentro de este grupo, las mujeres constituyenalamayoría de la población participante, y se ubican en niveles de Alto con el 24.5%, MedioAltocon el 22.6%. Finalmente, el grupo de edad de 33 a 37 años es el segundo de mayorrepresentatividad con el 18.9% de donde las mujeres en nivel alto representan el 5.7%yloshombres en nivel alto con el 6.6%, el grupo de edad entre 23 a 27 años representa el 12.3%donde los hombres en nivel alto representan el 6.6% y las mujeres en nivel alto son el 2.8%. del grupo de edad entre 28 a 32 años representa el 9.4%, y los de 38 años y más son el 6.6%.

• Main Author: Cisneros Zambrano, Kerly Nayeli (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2025
• Subjects: PSICOLOGÍA; ESTRÉS ACADÉMICO; ANSIEDAD; ESTUDIANTES
• Online Access: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30808