Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “División natural y división territorial del Ecuador”, desarrollada en séptimo grado paralelo “B” de la Unidad Educativa “Ulpiano Navarro”, en el año lectivo 2023 - 2024.
Este documento muestra una reflexión profunda y documentación, la importancia de la Educación desde la práctica-teoría, la pedagogía constructivista, surgido como respuesta a tres requerimientos de las autoridades académicas de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe, cumplir los tres hitos d...
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2024
|
| Fag: | |
| Online adgang: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28692 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Tilføj Tag | Summary: | Este documento muestra una reflexión profunda y documentación, la importancia de la Educación desde la práctica-teoría, la pedagogía constructivista, surgido como respuesta a tres requerimientos de las autoridades académicas de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe, cumplir los tres hitos desarrollando los ejes centrales del acto pedagógico que son: El acercamiento a la institución Educativa; la preparación de la clase demostrativa y la ejecución. Con base al mismo, retroalimentar con nuevos conocimientos de enseñanza- aprendizaje que sirvan como aporte para la implementación de mejoras en los procesos de transmitir un aprendizaje significativo e incluso, crear propuestas educativas. |
|---|