Ruptura epistémica en la praxis pedagógica / Epistemic rupture in the pedagogical praxis

Ruptura epistémica en la praxis pedagógica / Epistemic rupture in the pedagogical praxis

El presente artículo aborda de forma progresiva el problema de la teoría y la práctica educativa, evidenciado una ruptura epistémica dentro de la praxis pedagógica. Inicia por definir lo que es la epistemología, lo que es la pedagogía, lo que es el saber pedagógico; para preguntarse sobre la coheren...

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Bibliographic Details
Main Author: Merchán Arízaga, Xavier (author)
Format: article
Published: 2013
Subjects:
ESPISTEMOLOGÍA
PEDAGOGÍA
PRAXIS EN EL AULA
PROPUESTA PEDAGÓGICA
SABER PEDAGÓGICO
Online Access:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8691
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Description
Summary:El presente artículo aborda de forma progresiva el problema de la teoría y la práctica educativa, evidenciado una ruptura epistémica dentro de la praxis pedagógica. Inicia por definir lo que es la epistemología, lo que es la pedagogía, lo que es el saber pedagógico; para preguntarse sobre la coherencia entre la teoría y la puesta en práctica de la misma. El documento culmina con una crítica a la propuesta pedagógica ecuatoriana.

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