El desarrollo de la inteligencia emocional y sus efectos en el rendimiento académico de los estudiantes en quinto año de educación general básica. Estudio de caso
La inteligencia emocional es fundamental para el rendimiento académico, porque ayuda a gestionar el estrés, mantener la motivación y establecer relaciones sanas entre los actores educativo. El objetivo de este estudio es analizar el desarrollo de la inteligencia emocional y sus efectos en el rendimi...
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| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2023
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26189 |
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הוספת תג | סיכום: | La inteligencia emocional es fundamental para el rendimiento académico, porque ayuda a gestionar el estrés, mantener la motivación y establecer relaciones sanas entre los actores educativo. El objetivo de este estudio es analizar el desarrollo de la inteligencia emocional y sus efectos en el rendimiento académico en estudiantes de quinto de básica. Es un estudio de caso con un enfoque metodológico mixto; las técnicas utilizadas son la observación participativa y las entrevistas semiestructuradas realizadas a dos docentes de educación general básica, además se aplicó el test psicométrico de BarÓn ICE: Na a 15 estudiantes de quinto de básica. Entre los resultados se encuentran: 1) es fundamental desempeñar estrategias para desarrollar los pilares de la IE; 2) existe una relación entre inteligencia emocional con efectos positivos en el rendimiento académico; 3) se debe integrar en el proceso educativo el desarrollo de habilidades para desempeñar la inteligencia emocional. Los principales hallazgos son: la consideración de la gamificación y las actividades grupales son esenciales para promover la motivación, las habilidades sociales y la empatía con relación a los pilares de la inteligencia emocional; por otra parte, es fundamental desempeñar la inteligencia emocional en el proceso educativo, para incrementar el rendimiento académico. En conclusión, al desarrollar la inteligencia emocional en los estudiantes a través de estrategias empleadas por los docentes puede contribuir a una mayor desempeño emocional y académico, lo que genera un rendimiento escolar superior y satisfactorio. |
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