La agresividad en el espacio escolar en educación inicial 2. Estudio de caso en un centro infantil de la ciudad de Quito
El trabajo de investigación analiza la agresividad en el espacio escolar entre niños y niñas de educación inicial 2, enfocado en las conductas agresivas en los infantes, los tipos de conductas agresivas y las conductas agresivas que generan mayor dificultad en el espacio escolar. La problemática sur...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26374 |
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Adicionar Tag | Resumo: | El trabajo de investigación analiza la agresividad en el espacio escolar entre niños y niñas de educación inicial 2, enfocado en las conductas agresivas en los infantes, los tipos de conductas agresivas y las conductas agresivas que generan mayor dificultad en el espacio escolar. La problemática surgió a través de una observación durante las prácticas preprofesionales de actos violentos y agresiones dentro del ámbito escolar, principalmente dentro de las aulas y espacios de recreación lo que se llevó a abordar este tema de gran importancia en la actualidad. También, se realizó una búsqueda bibliográfica, donde se revisó artículos relevantes sobre la agresividad escolar en educación Inicial como sus tipos, diferencias y principios, con el fin de desglosar varios temas que nos ayuden a comprender el tema a profundidad. En los resultados y hallazgos se analiza la información proporcionada a través de entrevistas realizadas a las docentes de Educación Inicial que, mediante sus experiencias o vivencias dentro del ambiente escolar, manifestaron que sí existe agresividad dentro de los centros infantiles, aportando a la comprensión de varios aspectos no solo en el ambiente escolar sino en el entorno familiar. Se evidencia que existen diferentes factores que provocan agresiones y que no solamente la agresividad se observa en el espacio escolar, sino que puede provenir del entorno familiar que es el principal protagonista para que el niño o niña pueda desenvolverse en el ámbito educativo. Ver la agresividad no solo como comportamientos que generan dificultdad en el ambiente educativo o como conductas a ser corregidas, permite analizarla como aspectos que requieren ser manejados de forma más amplia comprendiendo su complejidad. |
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