Entorno familiar y su relación con el rendimiento académico en la modalidad virtual de los estudiantes del quinto año de educación general básica.
El sistema educativo ha sufrido cambios importantes a partir de la pandemia por COVID-19, utilizando la modalidad virtual para el desarrollo de clases. Esta modalidad ofrece recursos tecnológicos que benefician el proceso de aprendizaje, sin embargo, no todos los estudiantes se ven favorecidos, pres...
Guardat en:
| Autor principal: | Portilla Silva, Edgar Oswaldo (author) |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2022
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23044 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
ESTUDIO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO BÁSICO DE LA ESCUELA ALBERT EINSTEIN CON LA MODALIDAD VIRTUAL
per: MORÁN DELGADO, GINGER BEATRIZ
Publicat: (2021) -
Entorno familiar y rendimiento académico
per: Reza Carvajal, Fabricio Xavier
Publicat: (2021) -
Nivel de satisfacción frente a la modalidad de educación virtual y rendimiento académico durante la pandemia COVID 19, en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal 15 de Diciembre en el período septiembre 2021- julio 2022
per: Heredia Iza, Margarita Elizabeth
Publicat: (2023) -
Influencia de la modalidad virtual en el rendimiento académico en “Física” de estudiantes de segundo Bachillerato en la Unidad Educativa “Herlinda Toral”
per: Cajamarca Torres, Doménica Mariela
Publicat: (2022) -
Influencia de la modalidad virtual en el rendimiento académico en “Física” de estudiantes de segundo Bachillerato en la Unidad Educativa “Herlinda Toral”
per: Cajamarca Torres, Doménica Mariela
Publicat: (2022)