Fundamentos ontológicos del sistema educativo finlandés como referente para superar problemáticas en contextos emergentes
El presente trabajo surge de la reflexión acerca del fracaso de modelos educativos exteriores aplicados en contextos emergentes sin considerar la realidad de cada pueblo. A juicio de Carnoy (1974) en los países subdesarrollados existe una fuerte tradición en copiar las formas culturales y modelos de...
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| Natura: | article |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17565 |
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