Guía metodológica para el desarrollo psicomotor grueso en niños de 3 a 4 años de educación inicial

La psicomotricidad gruesa es una fase la cual ayuda al infante en el desarrollo de las habilidades tanto cognitivas como físicas, estas habilidades se van desarrollando mediante movimientos musculares de las partes gruesas, que se van realizando a través del cerebro. La meta de este trabajo planea la elaboración de una guía metodológica para el desarrollo psicomotor grueso, en la cual se encontrarán actividades que ayuden y beneficien a la psicomotricidad gruesa, estos ejercicios se dan de una manera divertida con el fin de que el pequeño se mantenga motivado durante cada actividad. La metodología que se manejo es un enfoque mixto ya que con la guía metodológica se trata de ayudar con el problema planteado, por lo que cual también tiene un alcance explicativo, la técnica que se utilizo es la observación participante ya que en las practicas se pudo recoger evidencias las cuales fueron analizadas con el fin de interpretar la información. Dando como resultado el problema hallado en el aula, ya que no se realizaba ejercicios que ayuden a estimular y desarrollar la psicomotricidad gruesa por consecuencia estos niños adquirieron algunos problemas como no poder socializar con sus pares, problemas como no poder realizar las actividades, ya que no podían mantener el equilibrio, se les dificultaba saltar y subir gradas por lo que quedaban solo a un lado pintando hojas de trabajo. Por esta causa, se enseña una guía para ayudar a desarrollar la psicomotricidad gruesa, la cual es fundamental para el proceso de formación de los infantes; además, que ayuda a que el niño pueda desarrollar su habilidades socio-afectivas, cognitivas, físicas, emocionales.

• 第一著者: Espinosa Vallejo, Joselyn Pamela (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2023
• 主題: EDUCACIÓN INICIAL; DESARROLLO INFANTIL; PSICOMOTRICIDAD; MATERIALES DE ENSEÑANZA
• オンライン･アクセス: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24331