El aprendizaje de la lectura, la escritura, y las matemáticas en el décimo año de educación básica en la unidad educativa intercultural bilingüe KITU KARA de la parroquia Calderón, Quito, provincia Pichincha

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar los avances y desafíos de la Educación Intercultural Bilingüe desde la aplicación del MOSEIB con los estudiantes de décimo año de EGB. Mediante una investigación etnográfica-cualitativa, y observación directa en el aula del aprendizaje de la lectura, la escritura y las matemáticas.

• Auteur principal: Fueres Perugachi, Edgar Vicente (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2024
• Sujets: EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓN; MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA; PLANIFICACIÓN CURRICULAR; SEMIÓTICA; ISHKAYSHIMI YACHAY
• Accès en ligne: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27154