Formación, profesión y trabajo docente: nuevos escenarios y nuevas demandas
Durante décadas, en el marco de procesos de cambio en varios países, los docentes estuvieron considerados al mismo nivel que la infraestructura, los textos, la normativa y otros recursos que se colocaron en los sistemas educativos (Krawczyk y Viera, 2008; Oliveira, 2010; Duarte, 2010). Estos proce...
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| פורמט: | article |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2015
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11023 |
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Paradojas de la Integración en América Latina: Nuevos escenarios y nuevos temas de la integración