Guía docente para desarrollar la lectoescritura en niños y en niñas de primeroy segundo año de Educación General Básica, desde el enfoque comunicativo de la lengua.
The writing process is critical to the communicative act of human beings as it allows humans to interact with each other, thus it is present in all aspects of life. From an educational perspective reading and writing are the starting point for understanding of academic areas. For this reason, we hav...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Diaz Negrete, Gissela Estefania (author) |
|---|---|
| Autres auteurs: | Loza Tucta, Mariela Elizabeth (author) |
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/7293 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Prácticas de enseñanza de lengua en segundo año de educación general básica en una Unidad Educativa ubicada en San Rafael Valle de los Chillos.
par: Escobar Vizcarra, Ana Maritza
Publié: (2016) -
CD interactivo para estimular la lecto-escritura dirigido a niños y niñas de segundo año de E.G.B.
par: Intriago Medranda, Martha Lucía
Publié: (2004) -
Principios de lectoescritura. De la lectura a la escritura académica
par: Beccera Bolaños, Antonio
Publié: (2015) -
Diseño de una guía didáctica para desarrollar la motricidad fina desde la lectoescritura en los niños del segundo año de Educación Básica de la “Unidad Educativa Daniel Reyes” de San Antonio de Ibarra
par: Salazar Justicia, Ángela Valeria
Publié: (2020) -
Desarrollo de la lectoescritura con gamificación en niños del segundo de básica
par: Calle Munzon, Angélica Tatiana
Publié: (2022)