Análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de estudios sociales desde criterios pedagógico-didácticos aplicados en el uso de entornos virtuales
El propósito de este trabajo fue analizar el proceso de enseñanza- aprendizaje en la asignatura de estudios sociales a partir de criterios pedagógico-didácticos evidenciados en el uso de entornos virtuales. La problemática que dio origen a esta investigación fueron los cambios educativos generados p...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2022
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26688 |
| Tags: |
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El impacto de los entornos virtuales en el aprendizaje colaborativo
