Socialización financiera y bienestar: el papel mediador de factores psicológicos en adultos mexicanos

El estudio explora el impacto directo de la socialización financiera sobre el bienestar financiero y a su vez se evalúa el efecto mediador de la confianza financiera, el grado de control y el optimismo como factores psicológicos, tomando como referencia las teorías de la socialización financiera familiar, el aprendizaje social y las finanzas conductuales. A través de un modelo de ecuaciones estructurales para una muestra en población adulta los resultados indican que la socialización financiera tiene un efecto directo positivo, pero débil sobre el bienestar financiero. No obstante, este efecto se intensifica cuando intervienen los factores psicológicos en particular la confianza financiera. El análisis reveló una mediación parcial complementaria, lo que sugiere que, en general, los efectos indirectos superan en magnitud al efecto directo. Estos hallazgos enfatizan la relevancia de las creencias, percepciones y actitudes individuales para reforzar la relación entre las experiencias formativas en la infancia y el bienestar financiero en la edad adulta. En el contexto mexicano, caracterizado por altos niveles de informalidad y acceso limitado a servicios financieros formales, los resultados resaltan la importancia de consolidar los hogares como espacios para la educación económica. Se recomienda que las estrategias de educación financiera integren de manera simultánea habilidades socioemocionales y herramientas prácticas de gestión financiera, a fin de optimizar el uso de recursos públicos y amplificar el impacto social de las políticas de inclusión y bienestar financiero regional.//This study explores the direct impact of financial socialization on financial well-being and also evaluates the mediating effect of financial trust, degree of control, and optimism as psychological factors, drawing on theories of family financial socialization, social learning, and behavioral finance. Using structural equation modeling for an adult sample, the results indicate that financial socialization has a positive, but weak, direct effect on financial well-being. However, this effect is intensified when psychological factors, particularly financial trust, intervene. The analysis revealed complementary partial mediation, suggesting that, overall, indirect effects outweigh the direct effect. These findings emphasize the importance of individual beliefs, perceptions, and attitudes in strengthening the relationship between formative experiences in childhood and financial well-being in adulthood. In the Mexican context, characterized by high levels of informality and limited access to formal financial services, the results highlight the importance of consolidating homes as spaces for economic education. It is recommended that financial education strategies simultaneously integrate socio-emotional skills and practical financial management tools to optimize the use of public resources and amplify the social impact of regional financial inclusion and well-being policies.

• मुख्य लेखक: Feitó, D. (author)
• अन्य लेखक: Portal, M. (author)
• स्वरूप: article
• भाषा: spa
• प्रकाशित: 2025
• विषय: socialización financiera; Financial socialization; bienestar financiero; financial well-being; factores psicológicos; psychological factors; ecuaciones estructurales; structural equations; mediación; mediation
• ऑनलाइन पहुंच: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31725