Diagnóstico de la identificación del docente de la UPS con la filosofía organizacional, base para la identidad corporativa.

El siguiente estudio de caso, tiene como propósito establecer si la filosofía organizacional de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), Sede Quito, es conocida y aplicada, tanto por los docentes como por los estudiantes que la conforman. Esta investigación es de naturaleza descriptiva y explorativa, ya que busca realizar un diagnóstico e interpretación de la información, criterios y rangos de análisis utilizados en la misma. Para conocer el punto de vista de la muestra seleccionada para indagación, se aplicaron encuestas en línea, por medio de la plataforma de Google Formularios, a estudiantes y docentes de las diferentes carreras de la Universidad. La información recolectada fue tabulada, mediante la utilización de tablas dinámicas de Microsoft Office Excel, que incluyeron diferentes variables de análisis como: tipo de carrera, nivel de educación, años de servicio, edad y género. Posteriormente, esta información, fue categorizada mediante la aplicación de rangos y clasificaciones que permitieron realizar una descripción gráfica de los principales hallazgos, finalmente, luego del procesamiento de la información obtenida, se pudo concluir, que la filosofía organizacional de la Universidad Politécnica Salesiana no es conocida y aplicada, en su totalidad, por el universo consultado, evidenciando la existencia de ciertos comportamientos, actitudes y prácticas de la cultura organizacional que, en cierta medida, han tenido y tienen un impacto negativo en su socialización, conocimiento y aplicación.

• 第一著者: Moyano Gaibor, Maritza Elizabeth (author)
• その他の著者: Soria Orozco, Cristian Fabián (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2019
• 主題: GERENCIA Y LIDERAZGO; INSTITUCIONES CIENTÍFICAS; OBJETIVOS; MISIÓN; VISIÓN
• オンライン･アクセス: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/18048