Fortalecimiento de la salud mental en la Residencia Intercultural Don Bosco

En el mundo actual la salud mental es una prioridad, más aún en residencias universitarias, espacios de amplia riqueza por la complejidad que surge al acoger estudiantes en condición de movilidad que proceden de diversas culturas, formas de vida, tipos de pensamiento, creencias y ritualidades. Este...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Torres Cordero, Catya Ximena (author)
Andre forfattere: Yépez Moreno, Alba Guadalupe (author), Quiroz Bustamante, Arian Johanna (author), Lara Lomas, Lenin Marcelo (author), Ajila Malán, Adriana Elizabeth (author), Canchig Padilla, Cinthia Mikaela (author), Luzuriaga Mera, Johanna Cristina (author), Cifuentes Nogales, Jennifer Alexandra (author), Yaima Águila, Ribalta (author), Maposita, Josselyn Shakira (author), Troya, David Marcelo (author), Santillán Mora, María Augusta (author), Guarderas, Betty Margarita (author), Guananga Aimara, Dennis Alexander (author), Cáceres Salguero, Darwin Oliver (author), Bastidas Arroyo, Nancy Susana (author)
Format: book
Sprog:spa
Udgivet: 2025
Fag:
Online adgang:https://doi.org/10.17163/abyaups.102
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29472
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Beskrivelse
Summary:En el mundo actual la salud mental es una prioridad, más aún en residencias universitarias, espacios de amplia riqueza por la complejidad que surge al acoger estudiantes en condición de movilidad que proceden de diversas culturas, formas de vida, tipos de pensamiento, creencias y ritualidades. Este texto comparte experiencias de exploración de la realidad de la residencia universitaria Don Bosco desde las dimensiones individual, grupal, familiar y organizacional considerando como hilo conductor de este proceso, la salud mental. A través de la investigación acción participativa, los autores destacan desafíos únicos de esta realidad por la que los actores clave de la residencia transitan en su cotidianidad, ofrecen reflexiones en torno al bienestar psicológico como un factor trascendental para que los estudiantes puedan culminar exitosamente su formación académica. Este trabajo descubre un mundo de posibilidades para la construcción de un modelo de educación multicultural, con visión sistémica pues la realidad de la residencia no solamente responde a los estudiantes que en ella habitan sino a las expectativas de sus familias y comunidades. En la residencia convergen múltiples sueños, anhelos, realidades, también problemas y desafíos que hacen que la misma requiera gestionar los cambios y responder a las contingencias del actual contexto.