Estrategias didácticas para la enseñanza de la asignatura Técnicas de Estudio en la Universidad Nacional de Chimborazo

Este artículo examina las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH) que dictaron la asignatura Técnicas de Estudio, durante el lapso académico 2014-I, en seis carreras de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. La fund...

• Autore principale: Bravo Mancero, Patricia (author)
• Altri autori: Varguillas Carmona, Carmen Siavil (author)
• Natura: article
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2015
• Soggetti: ESTRATEGIA DIDÁCTICA; TEACHING STRATEGY; MODELO DIDÁCTICO; TEACHING MODEL; ACCIÓN DIDÁCTICA; TEACHING ACTION
• Accesso online: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13992