Análisis de la educación financiera en la parroquia Izamba del cantón Ambato durante el período 2018-2022
Este artículo académico, titulado "Análisis de la Educación Financiera en la Parroquia Izamba del Cantón Ambato durante el Período 2018-2022", explora el impacto de los programas de educación financiera en una comunidad específica de Ecuador. El objetivo principal del estudio es determinar...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29005 |
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Add Tag | Summary: | Este artículo académico, titulado "Análisis de la Educación Financiera en la Parroquia Izamba del Cantón Ambato durante el Período 2018-2022", explora el impacto de los programas de educación financiera en una comunidad específica de Ecuador. El objetivo principal del estudio es determinar cómo estas iniciativas han influido en la alfabetización financiera y el desarrollo socioeconómico de los residentes de la parroquia Izamba. La investigación parte de la premisa de que la educación financiera es esencial para empoderar a las personas con los conocimientos necesarios para tomar decisiones informadas sobre sus finanzas. A nivel global, se ha reconocido la importancia de la alfabetización financiera para la gestión efectiva de los recursos económicos personales y la mitigación de los riesgos asociados con la falta de conocimientos financieros. El estudio emplea una metodología exploratoria descriptiva y de investigación mixta, combinando la revisión de literatura, entrevistas semiestructuradas y encuestas para recopilar datos cualitativos y cuantitativos. Los resultados indican que, aunque ha habido una participación significativa en los programas de educación financiera, su efectividad ha sido moderada. Muchos participantes no continúan asistiendo a múltiples charlas, y la percepción sobre la utilidad de estas es variada. Además, se identifican deficiencias en la alfabetización financiera, especialmente en la creación de hábitos de ahorro y el uso de plataformas digitales para transacciones financieras. El análisis revela que, aunque algunos residentes han mejorado su capacidad para gestionar sus finanzas personales, los resultados no son uniformes. Existen áreas que requieren mejoras significativas para asegurar que los programas sean más relevantes, accesibles y sostenibles. Se discuten recomendaciones para mejorar estos programas, incluyendo la necesidad de adaptarlos a las necesidades específicas de diferentes grupos demográficos, integrar componentes prácticos y de seguimiento continuo, y fomentar la confianza y el uso de servicios financieros formales. En conclusión, el estudio resalta la importancia de la educación financiera para el desarrollo socioeconómico de la comunidad y propone diversas estrategias para mejorar la efectividad de los programas implementados. Las recomendaciones incluyen aumentar la relevancia y accesibilidad de los programas, integrar componentes prácticos y de seguimiento, y promover el uso de servicios financieros formales para mejorar la alfabetización financiera y el bienestar de los residentes de Izamba. |
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