¿Educar para colonizar o descolonizar para educar?

Esta ponencia pretende cuestionar las prácticas educativas que se sostienen desde los roles profesor: conocedor y estudiante: ignorante (Ranciere, J. El maestro ignorante) siendo vistos estos como ejercicios de colonización y domesticación. Es así como, a raíz de esta problemática, se deben co...

• Glavni avtor: Albornoz Tapia, Fabiola (author)
• Format: article
• Jezik: spa
• Izdano: 2012
• Teme: DESARROLLO; EDUCACIÓN; COLONIZACIÓN; PRÁCTICAS EDUCATIVAS
• Online dostop: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10785