Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “El sistema solar”, desarrollada en tercer grado “B” de la Unidad Educativa Nasacota Puento, en el año lectivo 2023 – 2024
La sistematización de la experiencia educativa se llevó a cabo utilizando un enfoque constructivista. El proceso consistió en tres pasos: acercarse a la institución, preparar la clase y llevar a cabo la clase. En la recopilación de las experiencias permitió analizar el acto pedagógico. Además, se en...
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2024
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| spelling | Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “El sistema solar”, desarrollada en tercer grado “B” de la Unidad Educativa Nasacota Puento, en el año lectivo 2023 – 2024Erique Alvarado, Mishel GenovevaEDUCACIÓN INTERCULTURALLENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓNCIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZAMÉTODOS DE ENSEÑANZAMODELOS DE ENSEÑANZAISHKAYSHIMI YACHAYLa sistematización de la experiencia educativa se llevó a cabo utilizando un enfoque constructivista. El proceso consistió en tres pasos: acercarse a la institución, preparar la clase y llevar a cabo la clase. En la recopilación de las experiencias permitió analizar el acto pedagógico. Además, se enfatizaron estrategias metodológicas del trabajo investigativo para identificar necesidades y resolverlas, empleando un enfoque de investigación cualitativo y descriptivo. La organización sistemática de esta experiencia educativa, permitió reflexionar, sobre la propia práctica docente, comprender mejor el proceso de aprendizaje, compartir experiencias con otros docentes y mejorar la planificación.The systematization of the educational experience was carried out using a constructivist approach. The process consisted of three steps: approaching the institution, preparing the class and conducting the class. In the compilation of the experiences it was possible to analyze the pedagogical act. In addition, methodological strategies of the research work were emphasized to identify needs and solve them, using a qualitative and descriptive research approach. The systematic organization of this educational experience made it possible to reflect on one's own teaching practice, to better understand the learning process, to share experiences with other teachers and to improve planning.Iza Remache, Rosa Aurora2024-09-23T17:23:55Z2024-09-23T17:23:55Z2024-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28780spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2024-10-15T13:21:20Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/28780Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372024-10-15T13:21:20Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse |
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