Fase de psicoeducación a niños con TDAH usuarios del centro médico milagroso
La presente sistematización de experiencias tuvo el objetivo del análisis de la fase de psicoeducación a niños con TDAH en el centro médico Milagroso, la metodología que se aplicó fue a partir de un enfoque cualitativo de tipo narrativo, con el propósito de sistematizar experiencias de las sesiones...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Drugi avtorji: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2025
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| Teme: | |
| Online dostop: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30124 |
| Oznake: |
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Označite | Izvleček: | La presente sistematización de experiencias tuvo el objetivo del análisis de la fase de psicoeducación a niños con TDAH en el centro médico Milagroso, la metodología que se aplicó fue a partir de un enfoque cualitativo de tipo narrativo, con el propósito de sistematizar experiencias de las sesiones de psicoeducación en el TDAH para que los niños puedan tener un mejor desempeño y calidad de vida, la técnica principal que se aplicó fue la observación, adicional a esta se hizo uso de los registros diarios y semanales como fuente de apoyo de información, como conclusión y recomendación la psicoeducación en el tema de Trastorno por déficit de la atención y hiperactividad les brindó herramientas para que los niños puedan gozar de una mejor calidad de vida, pudiendo tener una mayor concentración y atención en sus actividades. |
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