Psicoeducación para el desarrollo del bienestar emocional en adolescentes de un centro de salud público
El presente trabajo titulado "Psicoeducación para el desarrollo del bienestar emocional en adolescentes de un centro de salud público" tiene como objetivo principal sistematizar la experiencia de una intervención psicoeducativa enfocada en fortalecer el bienestar emocional de adolescentes....
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2025
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31259 |
| Tagy: |
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Přidat tag | Shrnutí: | El presente trabajo titulado "Psicoeducación para el desarrollo del bienestar emocional en adolescentes de un centro de salud público" tiene como objetivo principal sistematizar la experiencia de una intervención psicoeducativa enfocada en fortalecer el bienestar emocional de adolescentes. A través de esta sistematización se identifican aprendizajes, estrategias utilizadas y resultados obtenidos durante el proceso. La intervención se desarrolló bajo un enfoque cognitivo-conductual, con el propósito de promover habilidades y estrategias efectivas para el reconocimiento, control y manejo adecuado de las emociones, que influyen en los contextos educativos, sociales y personales de los adolescentes. Para ello, se implementaron talleres psicoeducativos y charlas relacionadas con el bienestar emocional y la identificación de emociones. La sistematización se realizó utilizando un enfoque cualitativo, aplicando técnicas de recopilación de datos como la revisión documental y el análisis de materiales producidos durante la experiencia. Los talleres se llevaron a cabo en una sala multiuso del centro de salud público, logrando que los adolescentes adquirieran herramientas saludables para la autorregulación emocional y el afrontamiento de diversas situaciones. Durante la ejecución se presentaron algunas dificultades en la coordinación con el personal encargado, lo que ocasionó aplazamientos en la realización de los talleres. No obstante, esta experiencia evidenció la importancia fundamental de implementar programas psicoeducativos orientados al desarrollo del bienestar emocional en adolescentes, tema poco abordado y que, si se ignora, puede generar desequilibrios emocionales en esta población. En conclusión, la sistematización destaca que la psicoeducación, apoyada en el enfoque cognitivo-conductual, es una estrategia efectiva para mejorar el aprendizaje y desarrollo de habilidades de autorregulación emocional en adolescentes, contribuyendo a su bienestar integral. |
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