Funciones ejecutivas en el aprendizaje de estudiantes universitarios

Funciones ejecutivas en el aprendizaje de estudiantes universitarios

El artículo aborda el tema de las funciones ejecutivas (FE) y el aprendizaje en estudiantes universitarios. Se considera relevante en el momento actual, debido a las diversas afectaciones que se perciben en el rendimiento académico luego de la pandemia, siendo cada vez más evidentes los problemas pa...

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Robles, Darwin J. (author)
Drugi avtorji:	Ortiz Granja, Dorys N. (author)
Format:	article
Jezik:	spa
Izdano:	2024
Teme:	Cognición; Cognition aprendizaje; learning estudiante universitario; university student comprensión; comprehension conocimiento; knowledge estrategias educativas; educational strategies
Online dostop:	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26884
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Estrategias Metacognitivas Para La Comprensión Lectora.
od: Gaibor Flores, Saurita Senaida
Izdano: (2024)

Epistemic cognition and understanding of multiple documents: Description of the representations of high school students from a multidimensional model
od: Berríos Molina, Carlos
Izdano: (2021)

“Conocimiento de anticonceptivos y sexualidad en estudiantes universitarios de Medicina durante período abril-agosto, 2021”
od: Jiménez Castillo, Bryam Fernando
Izdano: (2023)

Learning Strategies in Ecuadorian University Students: A Case Study in the Province of Esmeraldas
od: Bernabé Lillo, María de los Lirios
Izdano: (2022)

Evaluación de conocimiento y comportamiento del cuidado auditivo en estudiantes de la carrera de Atención Prehospitalaria de la Universidad Central del Ecuador. Quito, noviembre 2023 – marzo 2024.
od: Tobar Sarango, Solange Johana
Izdano: (2024)

Dependencia emocional y distorsiones cognitivas en estudiantes universitarios de la carrera de Psicología General de la Facultad de Ciencias Psicológicas.
od: Paredes Cuji, Alexander Israel
Izdano: (2024)

Relaciones parasociales en estudiantes universitarios
od: Bracho Reyes, Laura Paola
Izdano: (2024)

Good Teaching Practices from the perspective of student subjectivity
od: Mogrovejo Gualpa, Javier Oscar
Izdano: (2024)

Conductas sexuales de riesgo y personalidad en estudiantes universitarios
od: Angamarca Morocho, José Alberto
Izdano: (2024)

Self-regulation of learning in university students: a descriptive study
od: Burbano-Larrea, Pablo
Izdano: (2021)

Análisis de Actitud Emprendedora en Estudiantes Universitarios: una Perspectiva de Género
od: Novillo Maldonado, Ernesto Felipe
Izdano: (2017)

Factores Predisponentes Que Inducen Al Consumo De Sustancias Psicotrópicas En Adolescentes De 14 A 18 Años Del Colegio Fausto Molina
od: Heredia Canchingre, Camila Denisse
Izdano: (2021)

Violencia en relaciones de noviazgo y los factores que contribuyen a la victimización en jóvenes universitarios
od: Curipoma Angamarca, Lissbeth Aracelly
Izdano: (2023)

Estrategias cognitivas para la comprensión de textos en lengua y literatura en el cuarto grado de Educación General Básica
od: Heras Zhindón, Evelyn Monserrath
Izdano: (2023)

Educational platform Edmodo to develop reading Comprehension competence in students of sixth year at escuela de educación básica El Vigía, José Luis Tamayo, salinas, 2014-2015.
od: Figueroa De La Rosa, William Valentín
Izdano: (2015)

Desarrollo de las habilidades lectoras en textos narrativos en alumnos de octavo año de básica
od: Sánchez Rodríguez, Mónica Cristina
Izdano: (2018)

Capacidad de absorción: revisión de la literatura y un modelo de sus determinantes
od: Zapata Rotundo, Gerardo J.
Izdano: (2018)

El aporte social del proyecto de vinculación y la relación con la universidad de los niños
od: Garcés Garcés, Norma Narcisa
Izdano: (2018)

Conocimiento del Alzheimer en estudiantes de enfermería y medicina de la Universidad Católica de Cuenca
od: Becerra Jiménez, Jennifer Dayana;
Izdano: (2023)

Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios ecuatorianos: un estudio de caso en la provincia de Esmeraldas (Investigaciones)
od: Bernabé Lillo, María de los Lirios
Izdano: (2022)

Planificación e implementación de una unidad didactica de lengua y literatura teniendo en cuenta el diseño universal del aprendizaje
od: Otero Tobar, Jessica Ibeth
Izdano: (2018)

Fortalecimiento de La comprensión lectora mediante la guía de estrategias didácticas aplicadas a los estudiantes de 7° EGB de la U.E.M. Sayausí-Cuenca.
od: Minga Quito, Johanna Elizabeth
Izdano: (2023)

Cognitive academic language learning approach calla and its influence on the academic proficiency of a world history class in 8th to 10th grades at unidad educativa Steiner internacional
od: Delgado Vera, Sara Azalia
Izdano: (2016)

Cognitive academic language learning approach calla and its influence on the academic proficiency of a world history class in 8th to 10th grades at unidad educativa Steiner internacional
od: Delgado Vera, Sara Azalia
Izdano: (2016)

Implementación de estrategias lúdicas relacionadas con el aprendizaje cooperativo para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes del Décimo año de Educación
od: Bermeo Asitimbay, Elsa Fabiola
Izdano: (2023)

La gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes universitarios de actividad física y deporte: Revisión sistemática.
od: Guamangallo Naula, Geovanna Melissa
Izdano: (2024)

Inteligencia emocional y estrés académico en estudiantes universitarios de una Institución de Educación Superior Pública Pichincha-Ecuador.
od: Silva Villavicencio, Karelys Adelaida
Izdano: (2024)

El modelado metacognitivo para el desarrollo de la comprensión lectora
od: Carvajal Cajas Jennifer Nicole
Izdano: (2025)

Análisis de la incidencia de la falta de interés en la lectura sobre el nivel de comprensión lectora en las distintas áreas de estudio
od: Jaramillo Carrera, Doris Carmita
Izdano: (2018)

Influencia de las funciones cognitivas sobre la satisfacción y el compromiso académico en estudiantes de primer semestre de la carrera de licenciatura en Psicopedagogía de la UTN
od: Cunguan Flores, Yomara Vanessa
Izdano: (2021)

Wikipedia en las facultades de educación españolas. La visión de los estudiantes universitarios
od: Obregón-Sierra, Ángel
Izdano: (2020)

Guía de actividades para el desarrollo de habilidades en la comprensión lectora en sus tres niveles: literal, inferencial y crítico en estudiantes de 7mo de EGB
od: Calle Faican, Denisse Sofía
Izdano: (2024)

Didactic strategies to increase reading comprehension to 7-year-old students at academia naval altamar
od: Cajamarca Ruiz, Andrea Estefanía
Izdano: (2017)

Didactic strategies to increase reading comprehension to 7-year-old students at academia naval altamar
od: Cajamarca Ruiz, Andrea Estefanía
Izdano: (2017)

Mental health consequences caused by virtual education in the covid-19 pandemic in first-level Business Administration and Marketing students in a public university, Ecuador 2021
od: Quishpe, Licy
Izdano: (2022)

Estrategias didácticas para fomentar la comprensión lectora a través del uso de las TIC'S
od: Álvarez Alvarado, Christian Ruperto
Izdano: (2022)

Cognitive strategies and their incidence in reading comprehension.
od: Freire Carrillo, Luz María
Izdano: (2024)

Evaluación de la competencia investigativa en el campo educativo: un análisis de los instrumentos de medición
od: Vázquez, Oscar
Izdano: (2024)

Audio-lingual barrier in learning english as a second language: case study 8-9 year old students at the Oxford School of Panama
od: Monge Ayala, Luis Alberto
Izdano: (2023)

Audio-lingual barrier in learning english as a second language: case study 8-9 year old students at the Oxford School of Panama
od: Monge Ayala, Luis Alberto
Izdano: (2023)