Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Sustantivo y Adjetivo” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.
El presente trabajo de sistematización tuvo como propósito documentar y analizar la experiencia educativa titulada: Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Sustantivo y Adjetivo” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo...
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2025
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| spelling | Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Sustantivo y Adjetivo” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.Gualapuro Saransig, Angelina FernandaEDUCACIÓN INTERCULTURALLENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓNSUSTANTIVO (GRAMÁTICA)PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZAMATERIALES DE ENSEÑANZAISHKAYSHIMI YACHAYEl presente trabajo de sistematización tuvo como propósito documentar y analizar la experiencia educativa titulada: Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Sustantivo y Adjetivo” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025. Con este proceso se entiende de manera detallada los tres hitos que se desarrollaron durante la práctica docente. Considerando, el contexto escolar, las estrategias metodológicas y los desafíos enfrentados. Igualmente, se expone los ejes orientadores de la experiencia, los cuales serán importantes para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje futuros.The purpose of this systematization work was to document and analyze the educational experience entitled: Systematization of the demonstration class process entitled “Noun and Adjective” carried out at the Dolores Cacuango Intercultural Bilingual Community Educational Unit, academic year 2024-2025. This process provides a detailed understanding of the three milestones that were developed during the teaching practice, taking into account the school context, methodological strategies, and challenges faced. It also outlines the guiding principles of the experience, which will be important for improving future teaching and learning processes.Chicaiza Rivera, Mario René2025-09-03T20:36:34Z2025-09-03T20:36:34Z2025-08info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30933spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2025-09-04T21:11:00Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/30933Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372025-09-04T21:11Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse |
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