¿Por qué es un error enseñar la cultura y la interculturalidad?
La problemática aquí planteada ha sido resultado de tres convergencias: a) una investigación anterior (Crisis en torno al Quilotoa. Comunidad, Mujer y cultura), que descubre cómo los cambios culturales en un medio indígena, muy trabajado por programas de educación intercultural bilingüe, son vividos...
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| Format: | article |
| Published: |
2006
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| Online Access: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8517 |
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Add Tag | Summary: | La problemática aquí planteada ha sido resultado de tres convergencias: a) una investigación anterior (Crisis en torno al Quilotoa. Comunidad, Mujer y cultura), que descubre cómo los cambios culturales en un medio indígena, muy trabajado por programas de educación intercultural bilingüe, son vividos o bien como traiciones contra el pasado y sus tradiciones o como fugas hacia el futuro; b) un estudio reciente sobre los programas de educación intercultural bilingüe y su aplicación durante más de dos décadas en la región del Cotopaxi; c) un estudio en curso sobre el culturalismo en la sociedad actual, y cómo las hipertrofias culturalistas y de lo cultural tratan de encubrir y sustituir las atrofías y destrucción de lo social, en base a una versión positivista e instrumentalista de la cultura. |
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