El Aprendizaje significativo como medidor para desarrollar las habilidades básicas de pensamiento: observar, comparar, relacionar, clasificar y describir en las alumnas de octavo año de Educación Básica del Colegio Jacarandá de la ciudad de Guayaquil.

La teoría del aprendizaje significativo, la psicología cognitiva y la teoría sociocultural constituyen las bases teóricas que sustentan esta investigación. Al ingresar a octavo año de educación básica de esta institución, las aprendices presentan entre otros problemas los siguientes: desconocimiento...

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書目詳細資料
主要作者: Pástor Lizarzaburu, Susana (author)
格式: bachelorThesis
語言:spa
出版: 2009
主題:
在線閱讀:https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2842
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