Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Resta con reagrupación hasta el 99”, desarrollada en el segundo grado del CECIB Yachay Wasi, año lectivo 2023-2024.

El presente trabajo de sistematización está enfocada en el proceso de la clase demostrativa titulada “Resta con reagrupación hasta el 99 y solución de problemas” desarrollada en el 2do Grado de EGB, del CECIB Yachay Wasi, año lectivo 2023 – 2024, de manera que se pueda fortalecer los saberes y dominios del currículo de la EIB en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas, permitiendo que el estudiante desarrolle autonomía al momento de la aplicación y uso del material didáctico. Para lograr desarrollar y concretar los contenidos adecuadamente se siguió ciertos procedimientos necesarios que permitieron, en un primer momento el acercamiento a la institución educativa, para aplicar la Ficha 1 de observación del contexto y sujetos, mediante la cual se recopiló datos de la institución, también la Ficha 2 de entrevista al docente para conocer aspectos en cuanto a la metodología, currículo, estrategias didácticas. Posteriormente, en un segundo momento, para poder recopilar y ordenar los contenidos adecuados fue necesario el uso del Instrumento del Formato para presentar el contenido de la clase demostrativa y el Instrumento del Formato para presentar el recurso didáctico. Finalmente, en el acto pedagógico de la clase demostrativa fue importante el uso de los siguientes instrumentos: Rúbrica para los miembros del tribunal para valorar la clase demostrativa, Rubrica de coevaluación para estudiante que observa la clase demostrativa y la Rúbrica de autoevaluación para estudiante que realiza la clase demostrativa.

• Автор: Roldán Daquilema, Marcelino (author)
• Формат: bachelorThesis
• Мова: spa
• Опубліковано: 2024
• Предмети: EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓN; MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA; MÉTODOS DE ENSEÑANZA; MODELOS DE ENSEÑANZA; ISHKAYSHIMI YACHAY
• Онлайн доступ: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28380