El predominio tecnológico en docentes y estudiantes (primero, cuarto y octavo semestre) de la carrera de Comunicación UPS-Q
El propósito de esta investigación fue conocer el aporte existente en el uso de herramientas tecnológicas por parte de los estudiantes universitarios de la Carrera de Comunicación Social UPS Q durante su proceso de formación de tercer nivel así mismo los modos de interacción entre docentes y compañe...
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2020
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Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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| description | El propósito de esta investigación fue conocer el aporte existente en el uso de herramientas tecnológicas por parte de los estudiantes universitarios de la Carrera de Comunicación Social UPS Q durante su proceso de formación de tercer nivel así mismo los modos de interacción entre docentes y compañeros de aula para la construcción del conocimiento que conlleva a proponer s oluciones para mejorar el inter aprendizaje entre estudiante s y docente s Otra de las premisas de la investigación fue co nocer la postura de estudiantes y docentes frente a los cambios que hoy en día enfrenta la educación presencial. De otro modo se puede resumir que la investigación fue de tipo descriptiva, así mismo se utiliz ó el método inductivo, y como instrumento un cue stionario de doce preguntas y en las encuestas aplicadas a los estudiantes se evidenció el uso excesivo del celular en el aula clase. También cabe destacar que en las encuestas aplicadas a los docentes, en su mayoría se usan las herramientas tecnológicas p ara impartir conocimiento, especialmente en las clases magistrales se emplea el uso de diapositivas digitales, la proyección de videos, la utilización de la plataforma universitaria o aula virtual. Todos esto s instrumentos facilitan los procesos de aprendi zaje, siempre y cuando se promueva con los estudiantes la interacción personal cara a cara. |
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