Análisis de la estructura y uso del texto escolar lengua y literatura para el cuarto nivel de básica del Centro Educativo Semionovych

Este análisis de caso tiene como propósito analizar la estructura y el uso del texto escolar de lengua y literatura de la Unidad Educativa Semionovych para el cuarto nivel de básica. Tanto la estructura como el uso fueron considerados como dimensiones y para ellas se plantearon los respectivos indicadores. Esta investigación se desarrolla según el enfoque cualitativo. Los hallazgos encontrados tienen que ver con las entrevistas realizadas a la docente, a los estudiantes y una encuesta a los representantes legales, por lo cual en la indagación se encontró que el texto escolar es utilizado de dos a tres veces a la semana por la docente, dependiendo de los temas fácil a lo complejo. La mayor parte de los representantes de familia indicaron que en casa los estudiantes utilizan el texto escolar a veces, mientras que los estudiantes mencionaron que el texto escolar no utilizan en todas las clases. El trabajo está conformado por: el problema donde se describe, se explica la importancia. Luego, los objetivos generales y específicos del análisis del caso de estudio. Después, la fundamentación teórica se explica los temas del trabajo. Siguiendo, la metodología se realiza con un enfoque cualitativo mediante encuestas- entrevistas. Acto seguido, el análisis de resultados y la presentación de hallazgos se describe como se realizó la recopilación de la información y verificación de los hallazgos con el problema. Finalmente, conclusiones se las obtuvo en base a los objetivos y datos generales del trabajo.

• Autor principal: Jiménez Chalán, Diana Alejandra (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2020
• Matèries: PEDAGOGÍA; MATERIALES D ENSEÑANZA; ENSEÑANZA > APRENDIZAJE; MÉTODOS DE ENSEÑANZA
• Accés en línia: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19062