Maestras de multigrado en Esmeraldas (Ecuador): una realidad silenciada

La existencia de profesoras unidocentes o de multigrado en las zonas rurales del Ecuador forma parte de la realidad educativa cotidiana. La ausencia de reconocimiento por parte de la administración provoca una discriminación política e institucional que cuestiona la educación intercultural. La activ...

• Autor principal: Zambrano-Trujillo, Stefany Lissette (author)
• Otros Autores: Lara-Lara, Fernando (author)
• Formato: article
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2022
• Materias: Educación rural; Rural education; discriminación de género; gender discrimination; administración educativa; educational administration; clases multigrado; multigraded classes; Ecuador; Equator; diálogo intercultural; intercultural dialogue
• Acceso en línea: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22996