Maestras de multigrado en Esmeraldas (Ecuador): una realidad silenciada

La existencia de profesoras unidocentes o de multigrado en las zonas rurales del Ecuador forma parte de la realidad educativa cotidiana. La ausencia de reconocimiento por parte de la administración provoca una discriminación política e institucional que cuestiona la educación intercultural. La activ...

• Autore principale: Zambrano-Trujillo, Stefany Lissette (author)
• Altri autori: Lara-Lara, Fernando (author)
• Natura: article
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2022
• Soggetti: Educación rural; Rural education; discriminación de género; gender discrimination; administración educativa; educational administration; clases multigrado; multigraded classes; Ecuador; Equator; diálogo intercultural; intercultural dialogue
• Accesso online: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22996