Negritud y academia. Trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas

El derecho a la participación plena de hombres y mujeres afroamericanas en los sistemas de educación superior es una causa emergente que entrelaza militancias comunitarias y académicas. Además de promover la presencia afroamericana en las aulas, en cargos administrativos universitarios de medio y al...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Balanta Castilla, Nevis (author)
Andere auteurs:	Ríos González, Palmira (author), Antón Sánchez, John (author), Juncosa, José Enrique (author), Chalá Mosquera, Katherine (author), Escobar, Juan Montaño (author), Montaño Paredes, Joshua (author), Mosquera Mosquera, Jorge Fidel (author), Medranda, Narcisa (author), Mena-López, Maricel (author), León, Diana (author), Da Silva Borges, Roberto Carlos (author), Oliveira, Samuel (author), Ardito, Lorena (author), Aparecida Nascimento, Solange (author), da Silva, Joselina (author), Pimentel, Beatriz (author), Gomes, Marta (author), Delgado Gangula, Alejandra Lisbeth (author), González Sampedro, Tatiana de Lourdes (author), Márquez, Ana (author), Pabón Tadeo, Alison (author), Anangonó, Génesis (author), Thomas III, John (author), Romero, May (author), Ortiz Prado, Alexander (author), Macário (author)
Formaat:	book
Taal:	spa
Gepubliceerd in:	2024
Onderwerpen:	EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE ANTROPOLOGÍA PEDAGOGÍA AFROAMERICANOS RACISMO
Online toegang:	https://doi.org/10.17163/abyaups.98 http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29383
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

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Negritud y academia. Trayectorias, experiencias, construcciones epistémicas y pedagógicas

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