Percepciones docentes e implementación del DUA en el marco de la educación inclusiva
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) ha emergido como un enfoque que, amparado en los principios de la Educación Inclusiva, favorece la participación y el compromiso de todo el alumnado sin depender de ajustes curriculares. Aunque el DUA ha cobrado fuerza en la normativa española (LOMLOE, 2...
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| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | article |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2026
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31935 |
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