La formación ciudadana desde un enfoque de derechos humanos y cultura de paz en bachillerato general unificado. Análisis de caso

Esta investigación tiene como problemática la complejidad de la “Formación en Derechos Humanos y Cultura de Paz” en las escuelas, debido al alto índice de violencia en el Ecuador. La misma tiene como objetivo general: “Analizar la formación ciudadana desde un enfoque de derechos humanos y cultura de paz en el Bachillerato ecuatoriano”. El enfoque metodológico utilizado en la investigación fue mixto y el esquema metodológico, fue estudio de caso. Los participantes de esta investigación fueron un total de 79 estudiantes, de bachillerato y 2 docentes de Ciencias Sociales. Las técnicas utilizadas fueron: encuesta, entrevista. En cuanto al instrumento aplicado fue cuestionario. Los resultados más importantes revelan una preocupación de los estudiantes con respecto a los derechos civiles y políticos. Un grupo considerable cuestiona la legalización de la pena de muerte dentro del Ecuador, lo que resulta preocupante. Por otra parte, muestran una percepción negativa sobre el esfuerzo de las autoridades para favorecer la aplicación de derechos de la infancia y adolescencia, existen leyes y normativas que buscan proteger estos derechos, sin embargo, no se cumplen, por lo tanto, estudiantes y docentes son conscientes de la importancia de estos derechos y de lo complicado de las situaciones sociales y económicas que atraviesa el Ecuador. Finalmente, reconocen la importancia de fomentar y promover una convivencia pacífica, fortaleciendo las habilidades y actitudes de los estudiantes por medio de la educación, la solución pacífica de conflictos y promoción del respeto.

• Autor principal: Cevallos Paucar, Brayan Esteban (author)
• Formato: bachelorThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2024
• Materias: EDUCACIÓN BÁSICA; DERECHOS HUMANOS; ENSEÑANZA > APRENDIZAJE; VIOLENCIA
• Acceso en línea: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28846