Vínculo entre afectividad y aprendizaje en el estudiante fronterizo de 3ro. y 4to. año de básica del Centro Terapéutico Educativo Sin frontera, de la ciudad de Quito
El ser humano necesita establecer vínculos afectivos con otras personas, ya que el aprendizaje comienza precisamente en esa fase de vinculación y dependencia, solo a partir de la misma el niño desarrolla la conducta exploratoria, la imitación y la identificación que serían las fuentes principales de...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | bachelorThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2001
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16963 |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Voeg label toe | _version_ | 1858988451327639552 |
|---|---|
| author | Tobar, Ana María |
| author_facet | Tobar, Ana María |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Villacreses Villalba, Natacha Victoria |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Tobar, Ana María |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2001 2019-02-28T23:53:45Z 2019-02-28T23:53:45Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16963 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana instname:Universidad Politécnica Salesiana instacron:UPS |
| dc.subject.none.fl_str_mv | PSICOLOGÍA EDUCACIÓN BÁSICA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE CENTRO TERAPÉUTICO EDUCATIVO SIN FRONTERAS -- QUITO |
| dc.title.none.fl_str_mv | Vínculo entre afectividad y aprendizaje en el estudiante fronterizo de 3ro. y 4to. año de básica del Centro Terapéutico Educativo Sin frontera, de la ciudad de Quito |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | El ser humano necesita establecer vínculos afectivos con otras personas, ya que el aprendizaje comienza precisamente en esa fase de vinculación y dependencia, solo a partir de la misma el niño desarrolla la conducta exploratoria, la imitación y la identificación que serían las fuentes principales de su aprendizaje. En el caso de los niños limítrofes o fronterizos que son niños inadaptados, incapaces de seguir el ritmo del aprendizaje de los niños normales, cualquiera que sea la naturaleza de sus dificultades, los vínculos afectivos deberán ser mayores. Los niños fronterizos llamados también bordelinde, lento aprendizaje…etc, una capacidad intelectual general disminuida, pero sin alejarse demasiado de la media normal. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UPS_71889711c01ac47e2ec64353aa6d53ad |
| instacron_str | UPS |
| institution | UPS |
| instname_str | Universidad Politécnica Salesiana |
| language | spa |
| network_acronym_str | UPS |
| network_name_str | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| oai_identifier_str | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/16963 |
| publishDate | 2001 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesiana |
| repository_id_str | 1737 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ |
| spelling | Vínculo entre afectividad y aprendizaje en el estudiante fronterizo de 3ro. y 4to. año de básica del Centro Terapéutico Educativo Sin frontera, de la ciudad de QuitoTobar, Ana MaríaPSICOLOGÍAEDUCACIÓN BÁSICAPSICOLOGÍA EDUCATIVAENSEÑANZA -- APRENDIZAJECENTRO TERAPÉUTICO EDUCATIVO SIN FRONTERAS -- QUITOEl ser humano necesita establecer vínculos afectivos con otras personas, ya que el aprendizaje comienza precisamente en esa fase de vinculación y dependencia, solo a partir de la misma el niño desarrolla la conducta exploratoria, la imitación y la identificación que serían las fuentes principales de su aprendizaje. En el caso de los niños limítrofes o fronterizos que son niños inadaptados, incapaces de seguir el ritmo del aprendizaje de los niños normales, cualquiera que sea la naturaleza de sus dificultades, los vínculos afectivos deberán ser mayores. Los niños fronterizos llamados también bordelinde, lento aprendizaje…etc, una capacidad intelectual general disminuida, pero sin alejarse demasiado de la media normal.Villacreses Villalba, Natacha Victoria2019-02-28T23:53:45Z2019-02-28T23:53:45Z2001info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16963spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2019-09-03T15:56:48Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/16963Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372019-09-03T15:56:48Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse |
| spellingShingle | Vínculo entre afectividad y aprendizaje en el estudiante fronterizo de 3ro. y 4to. año de básica del Centro Terapéutico Educativo Sin frontera, de la ciudad de Quito Tobar, Ana María PSICOLOGÍA EDUCACIÓN BÁSICA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE CENTRO TERAPÉUTICO EDUCATIVO SIN FRONTERAS -- QUITO |
| status_str | publishedVersion |
| title | Vínculo entre afectividad y aprendizaje en el estudiante fronterizo de 3ro. y 4to. año de básica del Centro Terapéutico Educativo Sin frontera, de la ciudad de Quito |
| title_full | Vínculo entre afectividad y aprendizaje en el estudiante fronterizo de 3ro. y 4to. año de básica del Centro Terapéutico Educativo Sin frontera, de la ciudad de Quito |
| title_fullStr | Vínculo entre afectividad y aprendizaje en el estudiante fronterizo de 3ro. y 4to. año de básica del Centro Terapéutico Educativo Sin frontera, de la ciudad de Quito |
| title_full_unstemmed | Vínculo entre afectividad y aprendizaje en el estudiante fronterizo de 3ro. y 4to. año de básica del Centro Terapéutico Educativo Sin frontera, de la ciudad de Quito |
| title_short | Vínculo entre afectividad y aprendizaje en el estudiante fronterizo de 3ro. y 4to. año de básica del Centro Terapéutico Educativo Sin frontera, de la ciudad de Quito |
| title_sort | Vínculo entre afectividad y aprendizaje en el estudiante fronterizo de 3ro. y 4to. año de básica del Centro Terapéutico Educativo Sin frontera, de la ciudad de Quito |
| topic | PSICOLOGÍA EDUCACIÓN BÁSICA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE CENTRO TERAPÉUTICO EDUCATIVO SIN FRONTERAS -- QUITO |
| url | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16963 |