Sistematización de experiencias: La autoestima y su incidencia en el rendimiento académico en los niños de 8 a 9 años del centro de estudios Letras y Vida en el período de octubre 2023 a marzo del 2024
El análisis del trabajo es en el país de Ecuador, en el Sur de la Ciudad de Guayaquil, en el Centro de Estudios “ Letras y Vida”, en el que se trabajó con los estudiantes de Quinto año de Básica Sección “A”, con niños de un rango etario de entre 8 y 9 años, con los que el objetivo principal es una i...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | bachelorThesis |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2024
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| Konular: | |
| Online Erişim: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27813 |
| Etiketler: |
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Etiketle | Özet: | El análisis del trabajo es en el país de Ecuador, en el Sur de la Ciudad de Guayaquil, en el Centro de Estudios “ Letras y Vida”, en el que se trabajó con los estudiantes de Quinto año de Básica Sección “A”, con niños de un rango etario de entre 8 y 9 años, con los que el objetivo principal es una investigación para este documento en el que se trabajará acerca de la relación que existe entre el autoestima y el rendimiento académico con la muestra antes mencionada en el periodo de octubre a marzo de 2024, de carácter cualitativo en el que se trabajará con recursos educativos metodológicos para reforzar el autoestima de los niños que estudian en este centro de estudios y a los cuales se les aplicará la Escala del Autoestima de Rosenberg, se realizará charlas con los padres de familia y se realizará una entrevista a la tutora del salón seleccionado, en conclusión se quiere enfatizar que el autoestima de los niños si afecta en su rendimiento académico y que es la tarea principal de los padres ayudar a sus hijos a fortalecer su autoestima. |
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