Expectativas de la familia indígena frente a la educación intercultural bilingüe. Análisis de caso en la Comuna Chaupiloma, parroquia Tupigachi.

En toda sociedad es muy importante la educación, es por ello que las familias de la comunidad Chaupiloma de la parroquia Tupigachi consideran a la educación como un logro muy importante en sus vidas, ya que mediante ella pueden acceder a una mejor calidad de vida, que involucra el acceso a la socied...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Catucuago Quilumbaquín, María Gloria (author)
Materyal Türü: bachelorThesis
Dil:spa
Baskı/Yayın Bilgisi: 2019
Konular:
Online Erişim:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17387
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
_version_ 1863428323048161280
author Catucuago Quilumbaquín, María Gloria
author_facet Catucuago Quilumbaquín, María Gloria
author_role author
collection Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
dc.contributor.none.fl_str_mv Simbaña Pillajo, Freddy Enrique
dc.creator.none.fl_str_mv Catucuago Quilumbaquín, María Gloria
dc.date.none.fl_str_mv 2019-06-19T17:24:32Z
2019-06-19T17:24:32Z
2019-06
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17387
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.rights.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
instname:Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
dc.subject.none.fl_str_mv EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
FAMILIAS INDIGNASEN
COMUNIDAD -- EDUCACIÓN
ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE
REPOSITORIOEIB
dc.title.none.fl_str_mv Expectativas de la familia indígena frente a la educación intercultural bilingüe. Análisis de caso en la Comuna Chaupiloma, parroquia Tupigachi.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description En toda sociedad es muy importante la educación, es por ello que las familias de la comunidad Chaupiloma de la parroquia Tupigachi consideran a la educación como un logro muy importante en sus vidas, ya que mediante ella pueden acceder a una mejor calidad de vida, que involucra el acceso a la sociedad; por tal motivo las familias de la comunidad han encontrado conveniente se realice una investigación sobre la educación indígena, puesto que eso sería beneficioso para la educación de sus hijos y de la sociedad en general. Los habitantes de la comunidad Chaupiloma, cuentan con un centro educativo en su comunidad y aspiran que la educación mejore en beneficio de sus hijos, ya que no se sienten atraídos por las metodologías utilizadas por los docentes, ellos aspiran que la educación que brindan en el centro educativo sirva para fortalecer la educación intercultural de la comunidad y que apoye en el cambio social. El trabajo de investigación se lo elabora aplicando en método cualitativo, se recolecta la información mediante la encuesta aplicada a los habitantes de la comuna, además se aplica la investigación bibliográfica; ya que se consulta en libros y documentos que respalden la información sobre la evolución de la educación en nuestro país.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UPS_765ccc3e6aebaa7228507bdb08518d0f
instacron_str UPS
institution UPS
instname_str Universidad Politécnica Salesiana
language spa
network_acronym_str UPS
network_name_str Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
oai_identifier_str oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/17387
publishDate 2019
reponame_str Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesiana
repository_id_str 1737
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
spelling Expectativas de la familia indígena frente a la educación intercultural bilingüe. Análisis de caso en la Comuna Chaupiloma, parroquia Tupigachi.Catucuago Quilumbaquín, María GloriaEDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEFAMILIAS INDIGNASENCOMUNIDAD -- EDUCACIÓNENSEÑANZA -- APRENDIZAJEREPOSITORIOEIBEn toda sociedad es muy importante la educación, es por ello que las familias de la comunidad Chaupiloma de la parroquia Tupigachi consideran a la educación como un logro muy importante en sus vidas, ya que mediante ella pueden acceder a una mejor calidad de vida, que involucra el acceso a la sociedad; por tal motivo las familias de la comunidad han encontrado conveniente se realice una investigación sobre la educación indígena, puesto que eso sería beneficioso para la educación de sus hijos y de la sociedad en general. Los habitantes de la comunidad Chaupiloma, cuentan con un centro educativo en su comunidad y aspiran que la educación mejore en beneficio de sus hijos, ya que no se sienten atraídos por las metodologías utilizadas por los docentes, ellos aspiran que la educación que brindan en el centro educativo sirva para fortalecer la educación intercultural de la comunidad y que apoye en el cambio social. El trabajo de investigación se lo elabora aplicando en método cualitativo, se recolecta la información mediante la encuesta aplicada a los habitantes de la comuna, además se aplica la investigación bibliográfica; ya que se consulta en libros y documentos que respalden la información sobre la evolución de la educación en nuestro país.In the whole society education is very important, that's why the families of the Chaupiloma community of the Tupigachi parish in education as a very important achievement in their lives, that you can access a better quality of life, which involves the access to society; For this reason, the families of the community have found conveniently, an investigation on indigenous education has been carried out, the education of their children and society in general has been made known. The inhabitants of the Chaupiloma community, have an Educational Center in their community and aspire to improve education for their children, which are not adapted by the methodologies used by teachers, who aspire to tx he education they provide in the Center educational. Intercultural education of the community and social support. The research work is applied to a quantitative method, the information is collected through the survey applied to the inhabitants of the community, in addition to the bibliographic research; The consultation on books and documents respects the information on the evolution of education in our country.Simbaña Pillajo, Freddy Enrique2019-06-19T17:24:32Z2019-06-19T17:24:32Z2019-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17387spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2020-04-13T22:58:02Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/17387Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372020-04-13T22:58:02Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse
spellingShingle Expectativas de la familia indígena frente a la educación intercultural bilingüe. Análisis de caso en la Comuna Chaupiloma, parroquia Tupigachi.
Catucuago Quilumbaquín, María Gloria
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
FAMILIAS INDIGNASEN
COMUNIDAD -- EDUCACIÓN
ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE
REPOSITORIOEIB
status_str publishedVersion
title Expectativas de la familia indígena frente a la educación intercultural bilingüe. Análisis de caso en la Comuna Chaupiloma, parroquia Tupigachi.
title_full Expectativas de la familia indígena frente a la educación intercultural bilingüe. Análisis de caso en la Comuna Chaupiloma, parroquia Tupigachi.
title_fullStr Expectativas de la familia indígena frente a la educación intercultural bilingüe. Análisis de caso en la Comuna Chaupiloma, parroquia Tupigachi.
title_full_unstemmed Expectativas de la familia indígena frente a la educación intercultural bilingüe. Análisis de caso en la Comuna Chaupiloma, parroquia Tupigachi.
title_short Expectativas de la familia indígena frente a la educación intercultural bilingüe. Análisis de caso en la Comuna Chaupiloma, parroquia Tupigachi.
title_sort Expectativas de la familia indígena frente a la educación intercultural bilingüe. Análisis de caso en la Comuna Chaupiloma, parroquia Tupigachi.
topic EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
FAMILIAS INDIGNASEN
COMUNIDAD -- EDUCACIÓN
ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE
REPOSITORIOEIB
url http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17387