Estilos de apego y tolerancia a la violencia en relaciones de parejas jóvenes de 16 a 18 años en un colegio privado de la ciudad Quito
Esta investigación examina la relación entre los estilos de apego y la tolerancia a la violencia en parejas adolescentes de 16 a 18 años de un colegio privado en Quito. Desde un enfoque psicosocial, la violencia se entiende como una construcción relacional influida por experiencias tempranas, dinámi...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | bachelorThesis |
| Teanga: | spa |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2026
|
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32194 |
| Clibeanna: |
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|---|---|
| author | Collaguazo Caiza, Karen Dayana |
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| description | Esta investigación examina la relación entre los estilos de apego y la tolerancia a la violencia en parejas adolescentes de 16 a 18 años de un colegio privado en Quito. Desde un enfoque psicosocial, la violencia se entiende como una construcción relacional influida por experiencias tempranas, dinámicas familiares y normas socioculturales. Basada en la teoría del apego, se plantea que los modelos internos desarrollados en la infancia continúan influyendo en la adolescencia y pueden incidir en cómo los jóvenes interpretan, justifican o rechazan conductas violentas en el noviazgo. Se analizan los estilos de apego seguro, ansioso, evitativo y desorganizado, considerando su posible asociación con la aceptación o normalización de comportamientos de control, manipulación o agresión, frecuentemente legitimados por creencias del amor romántico. El estudio adopta un enfoque cuantitativo con participación voluntaria. Para la recolección de datos se aplicaron los instrumentos CUVINO, CAMIR-R y una encuesta sociodemográfica, permitiendo medir de forma objetiva los estilos de apego y los niveles de tolerancia hacia diversas manifestaciones de violencia. Los resultados buscan aportar evidencia empírica sobre la relación entre ambas variables y contribuir a la comprensión de las dinámicas afectivas en la adolescencia. Finalmente, se destaca la relevancia de la prevención y la educación emocional en el ámbito escolar para promover relaciones saludables basadas en el respeto, la autonomía y el reconocimiento de límites. |
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| spelling | Estilos de apego y tolerancia a la violencia en relaciones de parejas jóvenes de 16 a 18 años en un colegio privado de la ciudad QuitoCollaguazo Caiza, Karen DayanaLópez Sanmartin, Alex SantiagoPSICOLOGÍAVIOLENCIA DE GÉNEROEDUCACIÓN EMOCIONALPREVENCIÓN DE LA VIOLENCIAEsta investigación examina la relación entre los estilos de apego y la tolerancia a la violencia en parejas adolescentes de 16 a 18 años de un colegio privado en Quito. Desde un enfoque psicosocial, la violencia se entiende como una construcción relacional influida por experiencias tempranas, dinámicas familiares y normas socioculturales. Basada en la teoría del apego, se plantea que los modelos internos desarrollados en la infancia continúan influyendo en la adolescencia y pueden incidir en cómo los jóvenes interpretan, justifican o rechazan conductas violentas en el noviazgo. Se analizan los estilos de apego seguro, ansioso, evitativo y desorganizado, considerando su posible asociación con la aceptación o normalización de comportamientos de control, manipulación o agresión, frecuentemente legitimados por creencias del amor romántico. El estudio adopta un enfoque cuantitativo con participación voluntaria. Para la recolección de datos se aplicaron los instrumentos CUVINO, CAMIR-R y una encuesta sociodemográfica, permitiendo medir de forma objetiva los estilos de apego y los niveles de tolerancia hacia diversas manifestaciones de violencia. Los resultados buscan aportar evidencia empírica sobre la relación entre ambas variables y contribuir a la comprensión de las dinámicas afectivas en la adolescencia. Finalmente, se destaca la relevancia de la prevención y la educación emocional en el ámbito escolar para promover relaciones saludables basadas en el respeto, la autonomía y el reconocimiento de límites.This research examines the relationship between attachment styles and tolerance of violence in romantic relationships among adolescents aged 16 to 18 attending a private school in the city of Quito. The study is grounded in a psychosocial approach that understands violence not only as an individual act, but as a relational and socially constructed phenomenon, influenced by early life experiences, family dynamics, and sociocultural norms that shape how young people form emotional bonds. From attachment theory, it is proposed that the internal working models developed during childhood continue to influence emotional relationships during adolescence, particularly in early romantic experiences. In this context, secure, anxious, avoidant, and disorganized attachment styles may affect how adolescents perceive, justify, or reject violent behaviors within their relationships. Tolerance of violence is understood as the acceptance or normalization of controlling, manipulative, or aggressive behaviors, often reinforced by cultural beliefs associated with romantic love. The study follows a quantitative approach and includes a sample of adolescents who participated voluntarily. Data were collected using the CUVINO questionnaire, the CAMIR-R attachment scale, and a sociodemographic survey, allowing for the objective assessment of attachment styles and levels of tolerance toward different forms of dating violence. The findings aim to provide empirical evidence regarding the link between attachment patterns and tolerance of violence, contributing to a deeper understanding of affective dynamics during adolescence. Finally, the study highlights the importance of prevention and emotional education within school settings, promoting healthier romantic relationships based on respect, autonomy, and clear emotional boundaries.Baquero Zapata, Paola Estefanía2026-03-05T14:19:29Z2026-03-05T14:19:29Z2026info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32194spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2026-03-05T14:20:03Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/32194Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372026-03-05T14:20:03Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse |
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