Estilos parentales y su relación con la inteligencia emocional y el rendimiento académico en los estudiantes de 7 a 11 años de la Unidad Educativa American School en la ciudad de Cuenca, durante el periodo enero – junio del 2025
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre los estilos parentales, la inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes de 7 a 11 años de la Unidad Educativa American School en Cuenca, durante el periodo enero-junio de 2025. Se empleó un diseño descriptivo...
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| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | |
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2025
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31712 |
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Engadir etiqueta | Summary: | La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre los estilos parentales, la inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes de 7 a 11 años de la Unidad Educativa American School en Cuenca, durante el periodo enero-junio de 2025. Se empleó un diseño descriptivo-correlacional con una muestra no probabilística por conveniencia de 120 estudiantes y sus respectivos padres. |
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