Análisis de los resultados obtenidos en investigaciones sobre la aplicación de los ejercicios de gimnasia cerebral en el desarrollo atencional de los niños en etapa escolar en la provincia de Pichincha – Ecuador
El presente trabajo de investigación se realiza en base a una revisión bibliográfica, en donde se puede evidenciar sobre la aplicación de los ejercicios de Brain Gym en el desarrollo atencional de los infantes en etapa escolar, el cual tiene como objetivo analizar las experiencias investigativas gen...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2022
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22131 |
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Přidat tag | Shrnutí: | El presente trabajo de investigación se realiza en base a una revisión bibliográfica, en donde se puede evidenciar sobre la aplicación de los ejercicios de Brain Gym en el desarrollo atencional de los infantes en etapa escolar, el cual tiene como objetivo analizar las experiencias investigativas generadas a partir de la mencionada temática. Dentro de la revisión bibliográfica se analizaron trabajos investigativos los cuales permitieron determinar los ejercicios más apropiados que brindan mejores resultados en el desarrollo atencional y sintetizar los resultados de aplicación identificando tres tipos de atención; dividida, selectiva y sostenida. La metodología empleada es la investigación descriptiva y explicativa con un enfoque cualitativo, para obtener una visión más panorámica. A través de esta investigación observamos que la aplicación de este método educativo favorece el aprendizaje de los niños y niñas, y cómo la implementación de estos ejercicios ayuda a acrecentar y mejorar la atención, además, la concentración y al desarrollo de nuevas destrezas. Los ejercicios que se han utilizado en las diferentes investigaciones recopiladas fueron mentales, línea media y energéticos. Cabe mencionar que fue necesario realizar una tabla para poder clasificar a los ejercicios de mayor relevancia que generaron un avance en los niños durante su aplicación, la duración y a su vez la influencia que tienen hacia el desarrollo atencional. Concluyendo el documento se implementó una pequeña guía que contiene los ejercicios puntuales para el desarrollo atencional que serán de gran ayuda para estudiantes y docentes, la misma que contribuirá al enriquecimiento de conocimientos y su posterior aplicación servirá como una herramienta metodológica que se podría tomar en cuenta dentro de las planificaciones pedagógicas. |
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